Jan162012

    七年级下册语文教学计划

    初中语文七年级（下）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、教材分析 本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析 所教班级七年级一班这学期共59人，上学期语文最高分91分，最...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育理论 | 阅读：17 views | 标签：, ,
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    Dec242011

    中小学撤点并校十年利弊引争论

    　　2011年，是教育报道相对不那么扎眼的一年。 　　我们应当庆幸这种不扎眼。因为，与前几年相比，中小学虽然也有孩子辍学，但原因不会是交不起学杂费；贫困家庭孩子上大学仍要为学费发愁，但不会走投无路到选择自杀；大学生仍在为扩招苦恼，但那种大规模的扩招行动已经成了明日黄花。 　　这几年，最棘手、最有争议的教育话题，已经因为政策的调整和中央财政的支持，“高烧”的症状大为缓解...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育相关 | 阅读：137 views |
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    Dec182011

    亲爱的老师：你认识学生吗？

    学生是重要的课程资源。新课程的基本理念是以学生为本，以学生的发展为本。没有学生，就无所谓教育，忽视学生这一极其重要的课程资源，也就无所谓合格的教育。在语文课程实施过程中，开发利用学生资源要特别关注以下几点： (一)学生的经验是重要的课程资源 学生的经验是重要的课程资源。现代教育主张从科学向生活的回归。语文课要转变单纯工具性的目标定位，实现工具性与人文性的统一，就要...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育理论 | 阅读：139 views |
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    Nov072011

    正确把握语文教育的特点

    《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文教育的特点归纳为以下三个方面： （1）强调形式对语文材料感受的多元性，重视语文的熏陶与体验。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。由教师强加体验转变为学生亲历体验。  传统...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育理论 | 阅读：1114 views | 标签：,
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    Oct192011

    真实是作文教学的核心

    作文教学是整个语文教学的重要组成部分。一直以来，我都非常重视作文教学，给学生讲很多写作的理论知识，读大量的范文，指导学生写作，认真评改学生习作，可收效甚微。近几年来，随着语文教改的不断深入，在阅读大量有关语文教改的文章的基础上，逐步认识到学生的读写能力的提高是语文教学的核心目标，作文能力也是衡量一个学生语文素养的重要标准。为了提高学生的写作能力，做了很多的尝试...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育理论 | 阅读：159 views |
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    Oct132011

    读古典诗词，要过“三关”

    1．第一关：确认字义、词义 确认字词在诗句中的义项，要耐心，或查工具书，或比较推断；确认字词的语境意义，离不开对全诗内容、情感的初步感悟。 确认字词在诗句中的义项，这是第一关。在比较中则可以推断哪一种理解更合适，因为汉语字词的义项往往是多样的。 君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来。君子于役，如之何勿思？(《诗经·王风·君子于役》) “君子”是对男性...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教学案例 | 阅读：149 views | 标签：,
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    Oct132011

    诗歌欣赏的重心：品味语言艺术，体会思想感情

    诗歌的魅力，主要不在于形式。古诗、新诗，格律诗、自由诗，大凡成功之作，其语言都有欣赏价值；优秀诗歌作品应该有积极的思想内容和真挚动人的感情。读诗，要在品味语言艺术和体会思想感情上下工夫；除了用心解读，还要诵于口。一些脍炙人口的诗篇，应该会背诵、能默写——这是储蓄“黄金文化”。 下面做具体分析。 北朝民歌《木兰辞》中的诗句： 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教学案例 | 阅读：159 views | 标签：
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    Aug222011

    人教版七年级语文《在山的那边》教案

    1、 在山的那边   一、教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 二、教学重点： 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理。 三、课前准备： 教师：录音机、磁带(钢琴曲《大海》)、...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：资源共享 | 阅读：1103 views | 标签：, ,
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    Aug222011

    如何学习和掌握语文基础知识

    学好语文课，首先要学习和掌握语文基础知识。 语文教育家张志公先生指出：语文课是“以知识为先导、以实践为主体、并以实践能力的养成为依归的课”。新颁布的课程标准也明确强调了知识的作用。 不要把基础知识误解为“概念”、“定义”，真正的知识应对能力形成有指导作用，其特征是精要、管用；重要的知识是发展实践能力的“原材料”，必须不断积累；有些知识是为培养良好的学习习惯和方法服务的；...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：学习技巧 | 阅读：1116 views | 标签：, ,
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    Aug202011

    对于师德的正确认识-陈爱苾

    一、“为什么对老师的要求如此苛刻？”——解读教师职业的特殊性。 师德课上的讨论是从一个案例开始的：教师节前夕，老师进教室准备上课时，一个学生兴冲冲地捧着一束鲜 花送给 老师， …… 讨论的话题是：老师应不应该接学生的礼物？大家观点不一，有的说应该接，有的说不应该，有的提出接不接礼物的标准，有的提出处理鲜花的具体办法， …… 这时，一个老师说，学生送礼有什么了不起的，接了又怎...阅读全文
    作者：mianfeidu | 分类：教育相关 | 阅读：1150 views | 标签：, ,
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